Wil je een bijdrage leveren aan een inclusieve geschiedschrijving van de VU? Doe je graag onderzoek en kun je zelfstandig werken? Solliciteer dan bij de Vrije Universiteit Amsterdam (VU).
De Vrije Universiteit Amsterdam zoekt een onderzoeker voor een oral history project over moslimstudenten in de periode 1980-2020. Het gaat om een junior onderzoeker die archiefonderzoek doet, oral history interviews afneemt, analyseert en archiveert, en een sleutelrol speelt in dit onderzoek en in staat is om een netwerk uit te bouwen binnen en buiten de VU. Interesse? Bekijk de volledige vacature hier.
Op 31 oktober 2024 vond in de Doelenzaal van de Universiteitsbibliotheek van de Universiteit van Amsterdam een workshop en discussie plaats, georganiseerd door de European Holocaust Research Infrastructure (EHRI) en het NIOD Instituut voor Oorlogs-, Holocaust- en Genocidestudies, in samenwerking met de USC Shoah Foundation.
“Memorandum of Understanding” vergemakkelijkt toegang tot grootste oral history-archief
De bijeenkomst stond in het teken van de ondertekening van een “Memorandum of Understanding” tussen de USC Shoah Foundation en het EHRI, waarmee de toegang tot het grootste oral history-archief, met meer dan 55.000 getuigenissen, verder wordt vergemakkelijkt. De middag bestond uit keynote presentaties, paneldiscussies en een rondetafelgesprek, waarin sprekers reflecteerden op de waarde van getuigenissen en hoe deze kunnen bijdragen aan onderzoek en herinnering.
Oral history als bron voor de toekomst
De workshop benadrukte het belang van oral history als historische bron, maar ook de noodzaak om deze methode meer ruimte te geven in de toekomst. In de Verenigde Staten wordt de waarde van oral history al langer erkend en ondersteund door technologische innovaties, terwijl Nederland nog een inhaalslag moet maken om oral history breder inzetbaar te maken. De snelle ontwikkelingen in transcriptie- en zoektechnologieën bieden echter veel nieuwe mogelijkheden om oral history als krachtige en toegankelijke bron voor onderzoek en herinnering in te zetten.
Keynote: “Witness(es) for the Future: The Texture of Testimony since 1945”
Robert J. Williams, Executive Director van de USC Shoah Foundation, gaf de keynote speech en sprak over de evolutie van getuigenissen sinds 1945. Hij benadrukte de cruciale rol van getuigenissen bij het documenteren van massale misdaden en genocides. Ook ging hij in op de ethische en praktische vraagstukken rondom het vastleggen en presenteren van dit soort verhalen, en de invloed van technologie op dit proces. Dit vormde de basis voor de verdere discussie: hoe kunnen we getuigenissen gebruiken als betrouwbare historische bron en hun waarde behouden voor toekomstig onderzoek?
Lessen uit het verleden van het luisteren naar ooggetuigengetuigenissen
Het eerste panel, gemodereerd door Nanci Adler van het NIOD en de UvA, behandelde de lessen die we kunnen trekken uit het luisteren naar ooggetuigenverslagen. Selma Leydesdorff, Emeritus-hoogleraar Oral History en Cultuur aan de Universiteit van Amsterdam, reflecteerde op haar persoonlijke ervaring als tweede generatie overlevende. Ze benadrukte de complexiteit van geheugen en slachtofferschap en wees op de gevaren van politieke invloeden die historische herinneringen vervormen en exclusieve nationale verhalen creëren die collectief lijden verhullen. Lees haar volledige speech hier
Volgens Leydesdorff zijn persoonlijke, menselijke ervaringen essentieel voor het begrijpen van de menselijke dimensie van historische gebeurtenissen. Tony Kushner, James Parkes Professor van Joodse/niet-Joodse relaties aan de Universiteit van Southampton, stelde dat oral history niet alleen persoonlijke verhalen biedt, maar ook helpt om de collectieve herinnering te begrijpen. Er werd een discussie gevoerd over de betrouwbaarheid van oral history als historische bron. Hoewel oral history-interviews soms minder betrouwbaar lijken dan geschreven bronnen, werd opgemerkt dat alle bronnen in wezen subjectief zijn. Het panel concludeerde dat er in de toekomst meer ruimte moet komen voor oral history in zowel onderzoek als onderwijs en dat deze bronnen essentieel zijn voor de menselijke dimensie in ons collectief geheugen.
Paneldiscussie: Getuigenis als bron voor onderzoek en herinnering
In het tweede panel, gemodereerd door Karel Berkhoff, Senior Onderzoeker bij het NIOD en Co-Directeur van EHRI, werd de waarde van getuigenissen als bron voor onderzoek en herinnering besproken. Stephen Naron, Directeur van het Fortunoff Video Archief voor Holocaust Getuigenissen, Dienke Hondius, Hoogleraar Geschiedenis aan de Vrije Universiteit Amsterdam, en Gelinada Grinchenko van de Ludwig Maximilian Universiteit van München en de Dnipro Nationale Universiteit in Oekraïne, gaven hun visie op de rol van audiovisuele getuigenissen. Naron benadrukte de rol van technologie, zoals transcripties en digitale archieven, bij het toegankelijk maken van getuigenissen. Hij besprak ook de uitdaging om verschillende oral history-archieven met elkaar te verbinden. Hondius presenteerde haar project “Mapping Hiding Places”, dat locaties in kaart brengt waar mensen zich tijdens de Holocaust en andere massale misdaden verborgen hielden, en benadrukte de waarde van het behoud van deze herdenkingsplaatsen. Grinchenko sprak over de vele lopende opnameprojecten die zich richten op de huidige oorlog in Oekraïne, waarbij zowel geïnterviewden als interviewers vaak direct betrokken zijn bij het conflict, wat de dynamiek van de getuigenissen beïnvloedt. Na het gesprek volgde een vragenronde.
Rondetafelgesprek en Q&A: Verleden en nieuwe kansen voor het werken met audiovisuele getuigenissen
De workshop werd afgesloten met een rondetafelgesprek en een Q&A, waar verschillende sprekers hun visie gaven op nieuwe mogelijkheden voor het betrekken van audiovisuele getuigenissen bij onderzoek en onderwijs. De discussie ging over hoe oral history meer ruimte kan krijgen in het onderwijs en hoe technologie de kwaliteit en impact van deze getuigenissen kan versterken. De recente ontwikkelingen in spraakherkenningsmodellen en AI zijn hier een voorbeeld van. Er werd gesteld dat de toekomst van oral history ligt in het vinden van een balans tussen technologie en menselijke ervaring, waarbij ethische overwegingen en de verhalen van de getuigen centraal staan.
Bij “Sprekende geschiedenis” zien we deze uitdagingen als kansen. De technologische vooruitgang in spraakmodellen, transcriptie- en zoeksoftware, gekoppeld aan de verschuiving naar een meer visueel ingestelde samenleving, bieden ons de mogelijkheid om oral history breder en dieper in te zetten dan ooit tevoren. Het eenvoudiger toegankelijk maken van de getuigenissen uit de USC Shoah Foundation creëert nieuwe mogelijkheden om massale misdaden en hun diepgaande en langdurige impact op de geschiedenis en de samenleving te begrijpen.
Interview restauratievragen met kunstenaar Guillaume Lo A Njoe door Nathalie Menke en Zeph Benders in zijn atelier 2023
(Foto: Jarno Pors, RCE)
Deze Handreiking is bedoeld voor kleine en grotere musea en helpt hen bij het voorbereiden, afnemen, ontsluiten en archiveren van collectie- en oral history interviews. Bij collectie-interviews gaat het om meer achtergrondinformatie over kunstwerken te verkrijgen en vast te leggen, zoals de manier waarop het is opgebouwd, de bedoeling van de maker, of bijvoorbeeld hoe je het kunt bewaren. Dat kan van groot belang zijn voor het begrip, het behoud en het beheer van objecten.
Bij oral history interviews gaat het over levensverhalen, getuigenissen van mensen over historische gebeurtenissen en de betekenis die zij aan hun omgeving geven. Deze interviews zijn met name belangrijk voor stads- en streekmusea en musea die de geschiedenis van bepaalde gemeenschappen presenteren.
Deze handreiking is tot stand gekomen binnen het programma Erfgoed van de 20e eeuw van de Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed (RCE) en is downloaden via:
handreiking-collectie-interviews
Het Knooppunt Oral History “Sprekende geschiedenis” heeft in samenwerking met fotograaf en filmmaker Armando Ello een nieuwe instructievideo ontwikkeld. Deze video is gemaakt voor iedereen die met een oral history-project wil starten. Ontdek wat er komt kijken bij het opzetten van een oral history-project in deze handige video. Leer wat oral history is, hoe je een project opzet, verhalen vastlegt en archiveert.
De video behandelt de volgende onderwerpen:
00:00 – Wat is oral history?
00:35 – Hoe start je een oral history-project?
03:23 – Voorbereiding op interviews
05:36 – Toestemming en AVG
06:12 – Interviewtechnieken
07:12 – Archiveren
08:00 – Transcriberen
09:21 – Opslag van archieven
09:53 – Inschrijven voor de basiscursus
“Sprekende geschiedenis” organiseert meerdere keren per jaar een online introductiecursus Oral History, waarin we uitgebreid alle onderdelen behandelen die belangrijk zijn voor het uitvoeren van een oral history – project. Het blijft niet alleen bij theorie, want oral history betekent ook in actie komen. Je kruipt in de rol van interviewer en neemt je eerste interview af. De data van de najaarscursus zijn al bekend en vind je hier.
Op “aan de slag” pagina vind je nog meer links die handig zijn om te raadplegen bij het uitvoeren van een oral history-project.
Positionaliteit, co-constructie en intersubjectiviteit zijn voor de meeste oral historians geen onbekende thema’s. Wat doet de persoon van de interviewer met de geïnterviewde en het interview? Al decennialang wordt hierover geschreven in de context van vrouwen; recenter ook in andere contexten, zoals die van Zwarte, migranten- en LHBTQIA+-gemeenschappen. In de context van handicap gebeurt dit echter nog niet zoveel. Tijdens deze bijeenkomst vertelt Eline Pollaert (Vrije Universiteit Amsterdam) over diens PhD onderzoek naar de toegankelijke Arnhemse woongemeenschapswijk Het Dorp. Welke kansen en obstakels komt die tegen tijdens oral history onderzoek als gehandicapte historicus? Wat maakt handicap een veelbelovend analytisch instrument voor oral historians en andere historici?
Respondent: dr Evelien Walhout
Evelien Walhout is universitair docent economische en sociale geschiedenis aan de Universiteit Leiden, met een speciale belangstelling voor historische demografie en gendergeschiedenis. Haar onderzoek richt op thema’s als ziekte en sterfte, adoptie en instellingspopulaties. Zij deed eerder onderzoek voor de Commissie Seksueel geweld in de Jeugdzorg (2012) en de Commissie Geweld in de Jeugdzorg (Commissie De Winter, 2019). Ook werkte ze mee aan de verkennende studie naar al dan niet gedwongen binnenlandse afstand en adoptie, ‘Beklemd in de scharnieren van de tijd. Beleid, praktijk en ervaringen van afstand ter adoptie door niet-gehuwde moeders in Nederland tussen 1956 en 1984’, uit 2017. Momenteel is ze als onderzoeksleider betrokken bij het onderzoek naar afstand en adoptie (Commissie De Winter II).
Meer info en aanmelden via Huizinga Instituut
OH-SMArt Symposium 2024
FAIR use of Artist Interviews for Conservators and Curators
In conclusion of its three year research project Oral History – Stories at the Museum around Artworks (OH-SMArt), the Conservation and Restoration department of the University of Amsterdam, together with SMBK Foundation for the Conservation of Contemporary Art, organises the OH-SMArt symposium on 28 and 29 November 2024.
Programme
Thursday 28 November 2024: Expert meeting
Friday 29 November 2024: SBMK day
Call for proposals
Interested parties are invited to submit proposals for presentation and publication in the context of the Symposium SBMK day: FAIR use of Artist Interviews for Conservators and Curators.
The symposium and expert meeting will focus especially on interoperability and reuse. Contributions are welcome concerning dissemination and lowering the threshold for reuse, in addition to linking data to deepen knowledge on artist’s practices and their artworks worldwide. We are interested in proposals from, but not exclusively, researchers, conservators, artists, curators, oral history data collection managers, experts in digital archiving and museum professionals who have research with spoken narratives addressing one or more of the following topics:
- Processing and depositing interview materials, including Automatic Speech Recognition (ASR), transcript correction tools, and other natural language processing tools.
- Addressing FAIR Principles with sensitive oral history material in light of data protection laws (GDPR).
- Findability of oral history archives on artworks and linking data collections.
- Accessibility of research outside of academia, to cultural heritage professionals, artists and students.
- Interviews conducted by non-native speakers or multi-lingual speakers, including improved accessibility.
- Interoperability, from issues of consent and preferred file types to linked open data and digital research tools for oral history.
- Reuse of interviews in conservation research, including interviews with all stakeholders around works of art and cultural heritage as well as conservation obstacles and their possible solutions.
- The development of tools for reflection that address the researcher’s role in the use and interpretation of oral history.
Proposals, for both the Expert Meeting and the SBMK day, specifically addressing FAIR Data and Open Science for various types of contributions are welcome in 300-500 words, if possible, in proofread English, alongside a separate file with the author(s) bio(s), 50-words each, named with a subject-based common denominator.
The UvA’s new research priority area Decolonial Futures is currently accepting proposals for Seed Funding. The RPA is looking for innovative and collaborative research projects, particularly those that align with the RPA’s main themes: Museums, archives & cultural practices; Migrations, mobility & borders; and Ecology, sustainability & climate change. Early career scholars and those working in historically colonised regions and contexts are particularly encouraged to submit proposals. The deadline for submissions is 15 March 2024.
The Oral History and Life Stories Network is one of the 27 networks of the ESSHC and brings together oral history and life story researchers and practitioners who explore memory, narratives, and history. Broadly, they want to encourage papers that explore methodological questions and challenges as well as the relationship between oral histories and the construction and analysis of life stories, both in terms of processes and outcomes.
This is a thematically open Call for Papers, but they would like to stimulate some topics that may attract broader interest:
- theoretical and methodological challenges of oral history today
- impact of the digitization process on doing oral history and the analysis; challenges of digitization (audio and video), e.g. transcript, keywording, archiving
- reuse of (archived) oral history materials
- reflections on legal issues and ethical questions in oral history
- themes of oral history today, e.g. whose memories are collected, analysed, and archived
- shared authority/sharing authority
- teaching oral history and supervision of oral history projects – experiences, challenges, concepts
- reflections on combining oral history and life story methods
- relations of oral history to other fields (e.g. social sciences, ethnology, memory studies, etc.)
The deadline for the required pre-registration and upload of a paper or session proposal at the ESSHC website is April 15, 2024.
Interview restauratievragen met kunstenaar Guillaume Lo A Njoe door Nathalie Menke en Zeph Benders in zijn atelier 2023
(Foto: Jarno Pors, RCE)
Tijdens het symposium ‘Oral History een stap verder’ van 8 december 2023 presenteerden de Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed (RCE), het Knooppunt Oral History Sprekende geschiedenis en de Universiteit van Amsterdam de nieuwe Handreiking Collectie-interviews.: Het interview als verrijking van erfgoed.
Deze Handreiking is bedoeld voor kleine en grotere musea en helpt hen bij het voorbereiden, afnemen, ontsluiten en archiveren van collectie- en oral history interviews. Bij collectie-interviews gaat het om meer achtergrondinformatie over kunstwerken te verkrijgen en vast te leggen, zoals de manier waarop het is opgebouwd, de bedoeling van de maker, of bijvoorbeeld hoe je het kunt bewaren. Dat kan van groot belang zijn voor het begrip, het behoud en het beheer van objecten.
Bij oral history interviews gaat het over levensverhalen, getuigenissen van mensen over historische gebeurtenissen en de betekenis die zij aan hun omgeving geven. Deze interviews zijn met name belangrijk voor stads- en streekmusea en musea die de geschiedenis van bepaalde gemeenschappen presenteren.
Deze handreiking is tot stand gekomen binnen het programma Erfgoed van de 20e eeuw van de Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed (RCE) en is downloaden via:
handreiking-collectie-interviews
Foto: Kelompok Vrouwengroep uit het Atria archief
Heb je een MA in geschiedenis en ben je gepassioneerd door de geschiedenis van het feminisme en in het ontwikkelen van je expertise op het gebied van gender, vrouwen en oral history? Dan ben je wellicht geïnteresseerd in deze PhD positie om te werken aan een oral history project over de geschiedenis van feminisme en vrouwenbewegingen in Nederland in de periode 1965-1990.
Dit PhD project zal de complexiteit en diversiteit van de geschiedenis van feministische bewegingen in de jaren 1965-1990 onderzoeken. Traditioneel is historisch onderzoek naar de tweede feministische golf in Nederland grotendeels gepubliceerd door degenen die betrokken waren bij de beweging zelf, met een focus op bekende groepen en individuen. Het gevolg is dat een verscheidenheid aan vrouwen die gerelateerd zijn aan de tweede feministische golf ontbreken in eerdere studies. Door deze vrouwen te bestuderen lever je een vernieuwende bijdrage aan de geschiedschrijving van het feminisme in Nederland.
Je bestudeert groepen en individuen die tot nu toe niet erg zichtbaar waren in de geschiedschrijving. Bijvoorbeeld organisaties van vrouwelijke journalisten, abortusartsen en verpleegsters, de Turkse arbeidersvrouwenbeweging Hollanda Türkiye Kadinlar Birligi, politici, vakbonden, organisaties van zwarte en migrantenvrouwen, of andere lokale, regionale of nationale of transnationale organisaties.
Oral history is je centrale onderzoeksmethode. Door een selectie van relevante actoren te interviewen, probeer je vragen te beantwoorden als: Hoe verhouden specifieke groepen en individuen zich tot idealen, ideologieën en handelingsrepertoires van het feminisme in de dagelijkse praktijk? Wie identificeerde zichzelf eigenlijk als feminist en voor wie en waarom was dit problematisch in het verleden en/of heden? Hoe verhouden herinneringen aan individuele vrouwen zich tot collectieve beelden en geschiedschrijving?
Gedurende je onderzoeksproject verken je de toegevoegde waarde van oral history in cultuurhistorisch onderzoek met een intersectionele en culturele benadering, met specifieke aandacht voor gender, etniciteit, klasse en regio. Onderdeel van het project is het leggen van contacten, verbindingen en samenwerkingsverbanden met individuele en groepen vrouwen. Je onderzoek wordt ingebed in het Radboud Instituut voor Cultuur & Geschiedenis (RICH) en je maakt deel uit van de Graduate School for the Humanities (GSH). Je besteedt 75% van je tijd aan het onderzoek voor en het schrijven van je proefschrift. De overige 25% wordt besteed aan training en academische dienstverlening aan de Faculteit der Letteren, inclusief onderwijs.
Lees de volledige vacature op de website van de Radboud Universiteit.